Nöbetçi Eczaneler
Eğitimde Eleştirel Düşünme ve Kültürel Bilinç
Menteşe Sosyal Bilimler Lisesi koordinatörlüğünde, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Atatürk Kültür Merkezi’nde düzenlenen panele, üniversite akademisyenleri, il ve ilçe millî eğitim yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.
Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasının ardından programın açılış konuşmasını İl Millî Eğitim Müdürü Emre Çay yaptı. Çay, “Oku-Yorum, Yazı-Yorum Projesi” kapsamında Muğla’da ilk kez böyle bir panel düzenlediklerini belirterek, eleştirel okuma, sorgulama ve yazma becerilerini geliştiren projelerin öğrenciler için büyük önem taşıdığını vurguladı. Ayrıca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitimde bilginin sadeleştiği ve pratiğe dönüştürüldüğü yeni bir sürecin başladığını ifade etti.
Türk Destanları ve Dilin Önemi Vurgulandı
Panelin onur konuğu Türk Dil Kurumu Eski Başkanı Prof. Dr. Gürer Gülsevin, Türk destanlarının sadece tarihî anılar değil, aynı zamanda kültürel kimliğin ve değerlerin temel taşları olduğunu söyledi. Gülsevin, “Dil, bir milletin kimliğidir. Türkçe, büyük bir kültür ve medeniyet dili olarak bugün en parlak dönemlerinden birini yaşıyor ve en çok talep edilen beş dil arasında yer alıyor.” diyerek Türkçenin dünya dilleri arasındaki önemine dikkat çekti. Konuşmasının ardından İl Millî Eğitim Müdürü Emre Çay tarafından kendisine plaket takdim edildi.
Öğrenciler Türk Destanlarını Anlattı
Menteşe Sosyal Bilimler Lisesi, Fethiye Belediye Fen Lisesi, Menteşe TOBB Fen Lisesi, Köyceğiz Fen Lisesi ve Milas Sebahattin Akyüz Fen Lisesi öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirilen panel, dört oturum şeklinde düzenlendi. Oğuz Kağan Destanı, Ergenekon Destanı, Göç Destanı, Manas Destanı, Satuk Buğra Han Destanı ve Battal Gazi Destanı üzerine yapılan sunumlarda, destanların genel özellikleri, dili, yapısı ve içerikleri ele alındı.
Panelin yanı sıra Atatürk Kültür Merkezi fuaye alanında, Muğla Güzel Sanatlar Lisesi resim bölümü öğrencileri tarafından hazırlanan Türk Destanları temalı resim sergisi büyük ilgi gördü. Gün boyu süren etkinlikler, öğrencilerin tarihî ve kültürel mirasa olan ilgisini artırarak bilinçlenmelerine katkı sağladı.